Блог

Nov 05, 2023

Индийская учебная программа по естественным наукам посвящена не только эволюции, но и таблице Менделеева, источникам энергии и загрязнению окружающей среды.

Как я писал в апреле, Национальный совет Индии по образовательным исследованиям и

Как я писал в апреле, Национальный совет Индии по образовательным исследованиям и обучению (NCERT) решил исключить эволюцию — великую объединяющую теорию биологии — из всех естественных наук ниже «класса 11». Это означает, что только учащиеся, которые решили Специалист по биологии узнает об эволюции. (Индийские студенты начинают специализироваться раньше, чем американские студенты.)

. . . . Раньше эволюция была частью занятий по естественным наукам в «9-м и 10-м классах», которыми в Индии занимаются дети 13–15 лет. После этого они сдают экзамены и должны решить, по каким предметам специализироваться: естествознание (с биологией или без нее), коммерция, экономика, искусство и так далее. Специализация начинается рано, еще до того возраста, в котором дети поступают в колледж в Америке.

Сейчас в Индии только те ученики, которые решат пойти по биологическому маршруту в 11 и 12 классах, вообще смогут познакомиться с эволюцией! Его удалили из биологического материала, который преподают детям, не выбравшим биологию.

Глубокое сокращение эволюции изначально было частью сокращения индийской школьной программы во время пандемии, но теперь, похоже, это постоянное изменение, и не только в государственных школах, но и во многих частных, которые следуют за те же стандарты, установленные ICSE (индийский аттестат о среднем образовании).

Но стало еще хуже. NCERT не только исключил эволюцию из большинства уроков естественных наук в средней школе, но также глубоко углубил таблицу Менделеева (!), а также источники энергии и материалы о загрязнении воздуха и воды. (Можно было бы подумать, что эти темы будут актуальны в такой густонаселенной стране, как Индия.)

Обо всем этом сообщается в новой статье от Nature (нажмите на скриншот, чтобы прочитать бесплатно):

Отрывок:

В Индии детям до 16 лет, которые вернутся в школу в начале нового учебного года в этом месяце, больше не будут рассказывать об эволюции, периодической таблице элементов или источниках энергии.

Новость о том, что эволюция будет исключена из учебной программы для учащихся в возрасте 15–16 лет, широко распространилась в прошлом месяце, когда тысячи людей подписали петицию в знак протеста. Но официальное руководство показало, что глава, посвященная таблице Менделеева, также будет сокращена, наряду с другими основополагающими темами, такими как источники энергии и экологическая устойчивость. Младшим учащимся больше не будут преподавать определенные темы, связанные с загрязнением окружающей среды и климатом, а для старших школьников сокращены предметы по биологии, химии, географии, математике и физике.

В целом изменения затронули около 134 миллионов школьников Индии в возрасте от 11 до 18 лет. Масштабы перемен стали яснее в прошлом месяце, когда Национальный совет образовательных исследований и обучения (NCERT) — государственный орган, который разрабатывает индийскую школьную программу и учебники — выпустил учебники на новый учебный год, начинающийся в мае.

Исследователи, в том числе те, кто изучает естественнонаучное образование, шокированы.

Более того, NCERT не получил информации от родителей или учителей и даже не ответил на запрос Nature о комментариях. Вот что осталось помимо эволюции:

Митили Рамчанд, преподаватель естественных наук в Институте социальных наук Тата в Мумбаи, Индия, говорит, что «все, что связано с водой, загрязнением воздуха, управлением ресурсами, было удалено». [загрязнение] для нас не актуально. В настоящее время это тем более актуально», — добавляет она. Глава о различных источниках энергии — от ископаемого топлива до возобновляемых источников энергии — также была удалена. «Честно говоря, это немного странно, учитывая актуальность в современном мире», — говорит Осборн.

Из программы для учеников 10-го класса, которым обычно 15–16 лет, убрали главу, посвященную периодической таблице элементов. Целые главы, посвященные источникам энергии и устойчивому управлению природными ресурсами, также были удалены.

Они также запутались в политике:

Из программы 10-го класса также был исключен небольшой раздел, посвященный вкладу Майкла Фарадея в понимание электричества и магнетизма в девятнадцатом веке. В ненаучном контенте — главы о демократии и многообразии; политические партии; и вызовы демократии были отменены. А для старших школьников убрали главу о промышленной революции.